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    而在易辙拿起衣服时，他却突然转头，看向窗外，说：“下雪了。”

    易辙朝窗户看去，果然，有大片的雪花，充斥了一扇窗的视野。

    看着桌前的背影，看着和室内的温暖截然不同的窗外，易辙动了动嘴唇，却什么都没说出来。

    直至踏着雪离开时，他才忽然感受到一些懊悔和颓丧。

    他想，如果今天来做家教的是许唐成，大概就不会被那位母亲的一句话堵得没话说。只要不喝酒，许唐成就从来都是理智的，全面的，他一定可以像分析应该办哪家银行卡那样给那位母亲列出一系列的利弊，那样的话，可能那个孩子就不会只是看着窗外，说一句：“下雪了。”

    他情绪不佳，回程的公车上，脑袋里还一直是那一句像是在影射他是井底之蛙的话。也是因为这一句话，久违地，易辙想到了自己唯一和学习纠缠拼命过的时间。

    他的中学时代。

    那时候什么都不懂，没有想成材，没有想要做一个优秀的人，只是想着要考上和许唐成一样的大学，他才拼了命似的刷题。高一时的化学老师讲话带着很重的口音，易辙有时候听不大懂，便索性放弃听讲，这直接导致了的无机化学他学得非常糟糕。而在知道自己的成绩根本考不上A大以后，有一段时间，他除了完成学校里的学习任务，还会在每天晚上放学时，把无机化学的课本和从前的课堂练习册拿回家去。

    一个月，每天十一点到十二点半的时间，他将高一的内容从头到尾学了一遍。那之后，大小的考试中，无机的部分，他都没再失过五分以上。

    那时没有书包，课本和练习册都是被他卷成一个筒，攥在手里。书筒落在车把上，内空的圆圈记录了城市里的微小生活。

    大概，那是他唯一符合男孩妈妈那句话的一段日子。想去学，而且发了疯，拼了命地想要去学好。

    公交到站，易辙下车以后还在走神。

    许唐成就在公交站等他，两个人约好一起去旁边的商场吃火锅。

    几乎是刚见面，许唐成就察觉到易辙今天的心情不太正常。易辙在他的询问下说了今天的事情，许唐成将拌好的麻酱料递给他，思考了一会儿，说：“怎么说呢，如果单纯来说提前教育的话，其实我觉得这种情况已经越来越普遍了。像我导师家的孩子，上的那种少年班，不到十四岁已经考完大学了，现在在隔壁学校读。这种事情还是要具体来看吧，有的孩子适合这种模式，但像你今天说的那个男孩，可能不太适合，是被逼的。我是认为应该尊重孩子的意愿，但有些家长可能会觉得，孩子还小，不懂，自己的决策才是为他好，才是正确的。”

    特殊的家庭关系，使得易辙没有任何关于家长思维的体会。他摇摇头，说：“理解不了。”

    火锅开了，两个人的这番谈话草草结束。

    许唐成在最后做了总结：“好了，以后你会发现理解不了的事情越来越多。”
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