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    第二日上午，王浩向秦教授作了汇报，打算在院子里竖起两根带篮筐的木杆，课余之间教学生打“篮球”，以达到强身健体之目的。秦教授只听说过踢球，从未听说过向篮筐里掷球，但他知道王浩点子多，便由着他去折腾。

    午饭后，王浩叫上孙超，又喊来几个大个子学生，众人找来木杆和篮筐，将两个篮筐的底剪去，绑在木杆顶端。众学子都很好奇，纷纷围在一旁观看，连秦教授也立于学堂门口兴致勃勃的观望，大伙儿不知道这位王助教葫芦里卖的什么药。随后王浩带着众人在院子两头刨坑将木杆竖起，将土夯实，再用石板将木杆固定好，接着用石灰在院中画上线，如此一个简易的篮球场就大功告成了。

    王浩回屋拿出昨晚赶制的篮球，孙超和众学生看了都觉得十分新奇，纷纷上前围观，有学生拿出鞠球仔细比较。

    “王助教，你这是什么球？为何比鞠球大？”一学子问道。

    王浩呵呵一笑：“我这球叫篮球，至于为何比鞠球大，那是因为此球玩法与鞠球大不相同。”

    “敢问助教这球当如何玩法？难道不是用来踢的么？”另一学子问。

    “当然不是，我这球可是用手拍的。”说罢王浩用力在地上拍起来，随着他的拍打，球每次都回到手中。

    众人一见此球如此神奇，都啧啧惊叹。

    “王助教，这球内所缝何物？为何能有如此弹力？”一个胖墩墩的少年问，王浩知道他是个蹴鞠高手。

    “这可要保密了！”王浩哈哈一笑道，“等你们会玩了我再告诉你们。”

    王浩随即叫出十名学生，将他们分成两组，然后教他们打篮球的规则。对于具体规则王浩昨晚着实思量了一番，认为宜简不宜繁，遂对规则作了极大简化，只要求不能以脚踢球、不能带球走路、不得侵犯对方身体等。众学生耐心听完后，就迫不及待的下场操练起来。

    学生们拍球时笨手笨脚、十分费力，不过当向篮筐里投球时又觉得新奇无比，少年的好奇心和热情被激发出来，一群学生在球场上你来我往，跑得不亦乐乎。

    秦教授看到此景不禁哈哈大笑：“有趣，有趣！”

    散学后，学生们仍不愿回家，留下来继续打到天黑。
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